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“五个一”新举措助力阳信二中涅??高飞

发布时间:20-04-21

  校长朱洪彬带队参观学习

  消防安全教育

  春华秋实桃李满天下,凤凰涅??展翅再高飞。

  为整合办学资源提升办学条件,山东省滨州市阳信县第Ю二高级中学(以下简称“阳信二中”),于1997年在县城建设了Щ新校并实现整体搬迁。

  新校投入使用后,阳信二中逐步发展成为滨州市高中教育的排头兵,“阳信二中现象”―远近闻名,2000年以来成为阳信县“读书圣地,成才摇篮”,为阳信高中教育跨越发展作出了突出贡献,受到学生欢迎和社会各界好评。

  春和景明,万象更新。时光来到2018年,恰逢改∪革开放40年。在2018年春天〨这个万物生长的季节,阳信二中进一步深化改革,翻开了崭新的一页——Ж

  统一思想、转变作风、精准把脉、直面问题、不懈奋斗、砥砺前行,豪情满怀地吹响“不忘初心,牢记使命,抢抓新机遇,再创新辉煌”的战斗号角,旗帜鲜明唱响教育教学主旋律,实施“民主、公开”管理,“痕迹”管理,求真务实,真抓实干,踏上了凤凰涅??再次高飞的新时代新征程,目前已经取得明显♣实效。

   【蜚声全国】

  “阳信二中现象”远近闻名

  阳信二中前身原本地处山东省阳信҉县商店镇(原阳信三卐中)和温店镇(原阳信二中),新校位于阳信县阳城а六路西首路北1255号。1997年,阳信县政府部门征地188亩新建阳信二中,建筑面积近4万平方米,分设教学区、生活区、运动场区及休憩区等,还兴建了暖气工程。当年建校,当年招生。

  学校高质量的教育教学蜚声全国,被誉为“阳信二中现象”,省内外许多学校和滨州市各高中纷纷慕名前去“取经”。

  新型现代化学校

  建校之◤初,阳信二中教师虽无造诣精深之巨擎,却不乏治学有方之士;虽无完备之教学设施,却有因陋就简自力更生之创业精『神。

  时代推进,学校教学设施日臻完善,教学质量逐年提高,校容校貌日新月异,学校规模不断发展壮大。拥有丰富的教育资源,雄厚的师资力量,先进的教学设施,科学的管理机制和优良的校风学风。2018年,学校有60个教学班,在校学生3500多人,教职员工300余人。

  学校办学条件优越,教育教学设施先进,拥有功能齐全、设施先进的实验室、微机室、电子监控室,每个教室都配置了闭路电视双向教学系统γ。按国家标准设计建☆造了篮球场,校园芳草漫坡,白杨成林,Ⅱ庭院幽雅,意趣自然,突出生态价值的绿色校园。◥

  ┗自新校建校始,学校坚持准军事化、封闭式、24小时跟踪管理,以教育教学为中心,以教育科研为先导,全面推进素质教育。

  在全校师生的共同努力下,该校成为了校园环境优美、校风学风优良、教学设施统一、信息化技术ж应用水平领先的新型现代化学校。

  ⿰读书圣地成才摇篮

  多年来,深厚的文化积淀了优秀的育人传统,从“基础扎实、学有创见、志存高远、人格健全”到“严、实、新、特、全”,“阳信二中人”从精‰神层面上认准了自己的追求方向——“高”(高目标、高境界)、“正”(树正气、走╠╡正道)、“实”(说实话、做实事)。

  奋斗不止,硕果累累。特别是2000年以来,阳信二中ì取得了喜人成绩,成为阳信县“读书圣地,成才摇篮”:

  自2000年以来,在省市级学科奥赛、学科能力竞赛、创新大赛、专利发明等获奖900人次。自ↈ2000年升入重点本科院校人数的18人,逐年递增,2018年升入重点本科院校人数达205人;本科录取总人数从2000年的30人到2018年的707人,先后有7名同学考入清华大学和北京大学,连续多年铸造高考成绩的辉煌,综合评估列全市首位,各学科成绩已跨入全市先进行列。

  学校先后被评为滨州市高考优胜奖单位、滨州市现代化教育技术示范学校、滨∕州市精神文明单位、滨州市校舍维护先进单位,是全国中学语文教改、省物理教改基地。

  【深化改革】

  精准管理↘再次涅??高♀飞

  问κ渠那得清如许,为有源头活水来。

  2018年初以来,阳信二中站α在成功的肩上,不忘初心,深化改革,ω下定决心再谱新华章再◣创新辉煌。

  凤凰涅??,阳信二中再次高飞的重要密码何在?答案,就在该校科学实施的┛改革新举措“五个一”的精准管理中。

  确定一个办学目标

  确定一个л办学目标:⊿学生快乐,教师幸福,社会满意。

  目标既定,动力无穷。目标就是方向:家长放心、学生向往、社会满意就是一切工作的标准;学校应该是学生快乐成长的乐园、教师幸福成长的家园;而快乐来自成功,幸福来自奋斗,成绩赢得尊重。

  阳信二中校长朱洪彬特别强调⊙团队精神,他这样与他的战友们共勉:“没有优秀的个人,只有优秀的团队。一个人要想得到别人的尊重,就必须努力工作,作出成绩,大家齐心协力、凝心聚力、同舟共济,共同打造阳信二中这个优秀团队,才能赢得社会的认可、别人的尊重。”

  唱响一个主旋律

  唱响一个主旋律:教育教学质量主旋律。

  教学质量是学校的生命线,是学校生存发展的根本保证,直接影响学校的声誉、生源和发展前途。

  2018年春期以来,阳信二中紧锣密鼓召开各种会议,制定了一系列扎实有效的规章制度,请进来、走出去,学先进、补短板,开阔视野,提升境界,组织优质课比赛,召开۩学生教师表彰会、备课组长会、中层培训Б会、质量分析会、专家报告≮≯会、班主任培训班、学生励志报告会,开办“空中课堂∈”等η,工作紧张而有序,忙碌而高效。

  遵¤循一个治校方略

  遵循一个治校方略:“民主、公开”治校方略。

  教师是学校真正的主人,校长只是服务者。2018年以来,阳信二中建章立制,兴利除弊,无论教师、学生还是各项工作,都有章可循,有法可依。言必々信,行必果。一切按制度办,制度是大家共同制定,必须人人遵守。

  学校成立“民主议事”教职工代表工作委员会,由全校教职工以无记名投票方式选出30位教师组成,参与学♂校民主管理。在办公楼门厅设立“校务公开栏”“党务公开栏”,出台了《阳信县第二高级中学校务公开工作规范》,严格按规定进行校务公开。2018年春节工会福利发放,学校随机抽派3位普通教师经办,充分体现普通老师的“主人翁”地位,大家拍手称赞。

  实施一个管理方法

  实施一个管理方法:“痕迹”管理,精准施策。

  教师工作很大程度上是“个体劳动”,备课、上课、批改作业等往往是独立进行。上课按时到场,人在教室,可课的质量如何,别人往往不得而知。

  2018年春期以来,阳信二中实行“痕迹管理”,取得了实效。简单而言就是数据说话,一学期以来,或者一段时间以来,教师的工作如何,不是某个领导说了算,而是教师自己的“工作痕迹”给出评判:平均分、优秀率、及格率、教案、听课、集体备课、习题,在市、县、校、年级的位置,大数据赫然在目,令人信服。

  弘扬一种作风

  弘扬一种作风:“求真务实”之风。

  “找不出问题就是最大的问题!”校长朱洪彬要求,要直面问题,不文过饰非,开会不搞“一团和气”“形势大好”,而是专门“挑刺”,问诊把脉开药方。

  教学质量分析会,制定详尽的成绩分析表,各学科、各任课教师、各∽班♂情况都“晒”在聚光灯下,一目了然,高下立判。人人备感压力,争先恐后的格局立刻形成。

  备课组长会,制定明确详细易操作的教学常规、听评课记录、自查自纠表等细则,逐条压实,立行立改。▣▤▥校长、业务校长推门听课,把脉课堂。

  动真格、见真章,一招一式,没有半点花拳绣腿。目前,求真务实之风已在该校蔚然成风。

  【家国情怀】

  培养大家风范德本型人才

  搬到新校区,经过20余年的发展、沉淀,现在的阳信二中无论从教师年龄结构还是知识储备、业务水平,都处于发展的黄金时∨期。

  乘改革开放40年的春风,现在的阳信二中,校长有理念、教师有追求、学生有理想,人心思上,风清气正,校园内涌动着一股大干快上的春潮。

  “立大志,吃大苦,大胸怀,大气魄,大境界。咬定青山不放松,不达目的不罢休!”校长朱洪彬在学生大会上号召全体学生,“我们的目标是培养有中国灵魂,有世界眼光,有理想信念,有道德修养,≈有大家风范的德本型人才。⿻”

  三人同心,其利断金。万人合唱,其声如云。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”把稳舵,定准向,加满≡油,鼓满帆,万众一心,众志成城,凤凰涅??、浴火重生的阳信二中,以更加亮丽的羽毛、更加嘹亮的歌声、更加优美的姿态,再ι次展翅高飞。

  (朱洪彬 蒋栓德 于 倩)

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